Tríptico

Para cerrar la primera evaluación y los ejercicios con Writer, vamos a realizar un último trabajo. Consistirá en la realización de un tríptico cuyo contenido será totalmente libre. Podréis, por ejemplo, reproducir algún folleto publicitario que caiga en vuestras manos o bien crear uno ficticio inventado por vosotros mismos.
Tenéis a vuestra disposición todas las herramientas de Writer para enriquecer el formato y darle al trabajo un acabado rico en detalles: imágenes, tamaños de fuentes, color de fuentes, tablas, alineaciones, numeraciones y viñetas...

Formas de plegar

En este caso, además de mandar por correo electrónico el archivo del tríptico, tendréis que imprimirlo y entregar el trabajo en papel y plegado. Para poder identificar el autor de cada trabajo, es imprescindible que en el tríptico aparezca el nombre del alumno que lo ha realizado.

Fecha de entrega:

• Grupo 1: 09/12/2013
• Grupo 2: 09/12/2013

Actividad 5: códigos QR

Desde hace ya algún tiempo se ha extendido el uso de los códigos QR. No es raro encontrarlos como vía publicitaria, como promoción de discos o películas o incluso en la presentación de los Presupuestos Generales del Estado.

El años pasado celebró en Madrid todo un festival de música a través de códigos QR, el QR Music Festival. Es el primero de estas características.

Esencialmente, un código QR es una forma de acceder a una URL a través de un cifrado cromático. Para ello, se precisa un smartphone que tenga instalado un lector de código de códigos QR (aquí uno para Android y otro para Apple). Mediante la cámara del móvil, el programa leerá el código QR y nos proporcionará la URL cifrada.

En esta actividad tendréis que generar un código QR. Para ello, deberéis usar un generador de códigos QR (por ejemplo, este). El generador os creará una imagen en formato .png.

Habréis de insertar la imagen anterior en un documento de texto en el que incluiréis vuestros datos personales (nombre, curso...). El documento final deberá tener un aspecto similar a éste:

 Se valorará positivamente la creatividad en la composición para la cual tenéis total libertad. El único requisito es la inclusión del código QR y de los datos personales.

Fecha de entrega:

• Grupo 1: 29/12/2013
• Grupo 2: 29/12/2013

Actividad 4: Periódico

En este caso tendréis que replicar la página de un periódico. Los archivos necesarios para esta actividad están disponibles en el siguiente enlace:

Actividad 4

Serán tenidos en cuenta los siguientes aspectos:

• Distribución de columnas
• Inserción de foto y de pie de foto
• Encabezamiento
• Inserción de marcos
• Diferentes tamaños y colores de textos

Fecha de entrega:

• Grupo 1: 18/11/13
• Grupo 2: 18/11/13

Música, películas, mentiras e Internet

En el siguiente enlace podréis descargar el primer capítulo de un libro de Enrique Dans

TODO VA A CAMBIAR

 

Capítulo 1. Música, películas, mentiras e Internet

¿Y qué hay que hacer?

Primero, leérselo. Son sólo diez páginas y creo que cuenta de forma amena e interesante un montón de conceptos y de situaciones que nos son familiares. Es algo que debéis conocer para estar bien informados. Hablamos del futuro que tenemos delante.

Segundo, escribir un documento en Writer donde podéis hablar de todo lo que os ha parecido el texto, lo que incluye qué sabías antes de leerlo, qué te ha parecido, qué conceptos fundamentales aparecen, cuáles son las razones que han provocado el cambio que estamos viviendo, y todo lo que se os ocurra.

Tercero, tener en cuenta que hay que aplicar todos los formatos y herramientas de Writer. Siempre con coherencia en el diseño, mientras más variado sea mucho mejor. Si lo consideráis oportuno, podéis incluir alguna imagen

¿Cuándo hay que entregarlo?

Tendréis que entregarlo el 22 de noviembre. Deberéis mandar vuestro en formato .odt por correo electrónico a la dirección habitual.

Añado un par de enlaces en los que sendos blogueros muestran opiniones contrarias a las expuesta por Enrique Dans en Todo va a cambiar. Su lectura os puede ayudar a formaros vuestra propia opinión sobre el tema.

• Marcelino Madrigal: "Enrique Dans es un mentiroso"
• Wrong Side of Memphis: "Crítica despiadada de Todo va a cambiar"

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Así empezó todo

En alguna ocasión, hemos comentado en clase cómo era la Informática hace unos años, no demasiados: la capacidad de las memorias, los discos flexibles, las impresoras matriciales, los monitores monocromo... En esta entrada le toca a los videojuegos.

Seguramente, muchos de vosotros pasáis o habéis pasado horas (quizá demasiadas) jugando con una consola a algún sofisticado juego. Pero no sé si os habréis reflexionado sobre cómo eran hace unos años. En www.pica-pic.com hacen un repaso de algunos dispositivos-juegos (una máquina, un juego) que, hoy en día, son auténticas reliquias. Se puede jugar con ellos, lo cual supone un verdadero viaje en el tiempo. Tal vez os sorprenda encontrar a viejos conocidos como Donkey Kong o Zelda.

Es posible que os parezca incomprensible que semejantes juegos pudieran entretener a alguien, pero  os aseguro que hacían las delicias de los niños de la época.

Thief in garden

En www.miniarcade.com se nos presenta un recorrido por distintos juegos y artilugios también muy interesante. Merece la pena echarle un vistazo a este pequeño museo.